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之前的很多文章里，我曾多次强调思维方式的重要性，尤其是思维方式灵活度的重要性。现在，我不仅在文章里这么写，而且在与陪孩子来剑桥国际教育测评英语的家长们沟通时也是这么说的。
不同的思维方式可以决定不同的行事习惯，而不同的行事习惯又会影响我们不同的发展方向。思维方式的本质是生命个体在进行思考过程中不断建造的思维框架，是操纵思维如何进行的环节。显然，在每个独立个体自出生乃至死亡的生命过程中，思维方式始终在不停地发育、成长、成熟、结果。每个独立的个体所形成的思维方式都具有唯一性和专属性，就好像人手的指纹一样。不同的是，指纹在人的生理成熟之后，大小不会再发生变化，而思维方式却随着生命个体对自我的认知、对家庭的认知、对生活的认知及对社会的认知而不断深入与深化，仍然拥有再发展、再完善的可能，这种再生性的活跃程度，可以解释为思维的灵活程度。个体具有灵活的思维方式，就如同脑部拥有一片森林：思维方式越灵活，新生树干(再生性)的数量越多，森林的规模越大；反之，亦然。事实上，并非每个拥有健康大脑的个体都可以拥有积极而灵活的思维方式，因为积极而灵活的思维方式本身隶属生命的奢侈品。
思维方式积极而灵活的人，在生命的过程中会不断要求自己调整及改善自身的生活态度和状态，使之更趋于提升自我满意度、自我幸福感、自我成就感的生活质量和品质。所以，对于我们，在当今社会，拥有积极而灵活的思维方式显得相当的重要与必要。
很多事实证明，在人类进化过程中，那些拥有积极而灵活思维方式的群体所占的比重越大，人类社会的进步速度就会越快，进化程度也就越高；反之，人类社会进步的速度就会减慢，甚至停滞。纵观古今中外，整个人类社会的进步是在一股强有力的创新思维的推动下前进的。有位伟人说过，“创新，是一个民族发展的灵魂。”积极而灵活的思维方式是占据人类社会发展的主流位置，只是在发展的各个不同历史时期所占的比例不同而已，人类的发展史，其实就是一部不断摒弃怠慢和死亡思想方式的奋争史，是不断进行自我思维反思的思想斗争史。
拥有积极而灵活的思维方式，首先要克服思维的懒惰，在克服懒惰的过程中不断培养积极而灵活的思维方式。懒惰是思维方式怠慢与死亡滋生最肥沃的土壤，只有将这一土壤暴晒在勤奋的阳光下，才能彻底消除思维方式的怠慢。懒惰的消极后果，在科学上的表现，就是老年痴呆症的发现。现有医学实践已证明，老年痴呆症患者几乎百分百是思维方式怠慢与死亡群体。正是因为长时间的思维怠慢，导致大脑生理机能退化，形成“老年痴呆”。而要克服思维的懒惰，就要培养不同的思维方式。在培养不同思维方式的初期，可以简单模仿他人的思维方式，也可以有选择地借鉴他人的思维方式。也就是，在不断的观察中刺激自我的视觉神经，在不断的交流中刺激自我的听觉神经，在不断的肢体语言里刺激系统神经。
其次，学会自我反思、自我否定与自我肯定。积极而灵活的思维方式的形成，离不开思维的发展定律，即肯定——否定——再肯定——再否定……。积极而灵活的思维方式是良性思维的不断自我反思、自我否定、自我肯定，在思维循环基础上实现思想升华的过程。人类的自我反思精神，是贯穿于人类发展历史始终的。无论是世界历史还是中国历史，每个王朝都是在对前一个王朝的反思基础上建立起来的。当反思意识增强时，这个王朝就走向强盛；当反思精神弱化时，历史就当然地让它滑向衰败。具体到个体自我的反思，要从思维意识、情感态度、言论行动等各个方面去深刻认识、剖析自我，会使生命个体逐步成熟，更重要的是催生个体在反思中实现自我与社会的平衡，增强个体的社会归属感与承担相应的社会责任。
最后，在包容思维方式的基础上实现多方位信任思维方式，最终构建积极而灵活的思维方式。思维方式的灵活本身就体现了这类思维方式的包容性。所谓“有容乃大”，“容”不仅可以囊括物、东西、存在，也可以包含思维方式。而要实现多种思维方式的包容，就要具备可塑的个体灵动的智慧。思维方式包容的结果，表现在个体的社会行为上，就是容纳、宽容、谦让及其他，而多方位信任思维方式，表现在个体的社会行为上，可以视为个体的自我认可和自信，及对他人的社会认可和信任。正因为具备了特定的思维方式，才形成了个体特定的社会行为结果和状态。所以，在锻炼、培养多方面思维方式时一定要注重多方位信任思维方式的培养。面对社会的挑战尤其是当今社会的挑战，需要积极、灵活的思维方式，这种思维方式不仅要努力延伸它的长度，更应拓展它的宽度。
提升自己，首要之事是，努力锻造自己具备积极而灵活的思维方式。尤其是在当今竞争激烈的时代，灵活的思维方式对于一个人的发展非常重要。剑桥国际教育虽然做的是英语培训，但对孩子的培养，却不仅仅停留在英语学习上。拓展孩子的思维，锻造孩子积极、灵活的思维方式，我们认为，比学习任何科目都重要，所以剑桥国际教育的老师对孩子们的培养目标，不仅是在英语学习上要有很大的提升，还要在思维方式、思维灵活度上有所改观，因为这才是孩子今后发展的关键。
